DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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4-10 Visuelle Wahrnehmung - Nachweisliste

Die Kinder trainieren das genaue Betrachten, Vergleichen und Zuordnen visuell dargebotener Objekte. Ohne eine altersgemäß entwickelte Fähigkeit in diesem Bereich kann das Kind schulische Anforderungen nicht oder nur mit Einschränkungen realisieren. Aufgabe Die Kinder bearbeiten Übungsvorlagen durch das Nachzeichnen gepunkteter Linien, durch das farbige ausgestalten von Flächen sowie durch das Zuordnen zusammengehöriger Objekte.

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41-48 Rückseite

41-48 Vorderseite

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41-DaZ-AB-zum-A-bis-Ch

Ein systematischer Leselehrgang (zu allen Nomen wird sofort der richtige Artikel gelernt) für Kinder mit Migrationshintergrund, die in ihrer Muttersprache noch keine Erfahrungen mit Buchstaben gesammelt haben und in der deutschen Sprache noch eine Alphabetisierung erfahren müssen. --- Die Reihenfolge der Buchstaben in diesem Leselehrgang: M, A, I, O, P, T, L, E, H, F, U, R, N, S, D, K, W, Ei, Ch, G, Au, B, Sch, J, Z, Eu, V, Ä, Ö, Ü, Sp, St, C, Y, Qu, X.

41-DaZ-Buchstabe-V-2

Ein systematischer Schreiblehrgang für Kinder mit Migrationshintergrund, die in ihrer Muttersprache schon Schreiberfahrungen gesammelt haben, aber in der deutschen Sprache noch eine Alphabetisierung erfahren müssen.

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41-In Silben lesen-X-Text kurz

Leseübungsblatt zum Buchstaben: X, x. Die Schüler sollen die kürzere Version der Geschichte: „Die Hexenprüfung“ abschnittsweise lesen, die passenden Bilder zuordnen und den Inhalt der einzelnen Abschnitte wiedergeben. Der Text ist so gestaltet, dass die Zeilen mit einem Satz oder Sinnschritt enden. Voreinstellung Drucken: Datei – Drucken – Tatsächliche Größe.

41-In Silben lesen-X-Text lang

Leseübungsblatt zum Buchstaben: X, x. Die Schüler sollen die längere Version der Geschichte: „Die Hexenprüfung“ abschnittsweise lesen, die passenden Bilder zuordnen und den Inhalt der einzelnen Abschnitte wiedergeben. Der Text ist so gestaltet, dass die Zeilen mit einem Satz oder Sinnschritt enden. Voreinstellung Drucken: Datei – Drucken – Tatsächliche Größe.

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41-Schreiblehrgang-Druck

Vielen Kindern in der 1. Klasse fällt es sehr schwer, die Buchstaben in der richtigen Größe in die Lineatur zu schreiben. Mit diesem modifizierten Schreiblehrgang zu Übungen von Buchstaben in Druckschrift, bei denen die mittlere Linie jeweils grau unterlegt ist, können den Kindern gezielte Übungen zum richtigen Schreiben in der Lineatur angeboten werden. --- Die Buchstabenreihenfolge der GSM-Fibel: M, A, I, O, P, T, L, H, F, U, R, N, S, E, D, K, Ei, W, Ch, G, Au, B, Sch, J, Z, Eu, ß, V, Ä, Ö, Ü, Äu, ck, Pf, C, Y, X, Qu --- Den kompletten Schreiblehrgang mit dem Dateinamen „Schreiblehrgang-Norddruck-1-87“ finden Sie im Ordner „Druck Inklusion“.