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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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grundschulmaterial.de

1x1 der 3

Die Einmaleinsaufgaben der einzelnen Reihen werden durch Malwinkel dargestellt. Mit Hilfe des Beamers projiziert für die ganze Klasse oder an Einzelrechnern dargestellt, können die Schüler entdecken wie das Ergebnis einer Malaufgabe entsteht.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
grundschulmaterial.de

1x1 der 3 (G+K)

Präsentationstechnik: Gruppen- und Klassentraining (G+K) Beim Gruppen- und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
grundschulmaterial.de

1x1 der 3 d

Die Kinder sollen die 9 Puzzleteile so aneinanderlegen, dass die Aufgaben und die Lösungen an den Rändern zusammenpassen.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
grundschulmaterial.de

1x1 der 3 farbig d

Ein komplettes LernDomino besteht aus zwölf Teilen. Jedes Teil enthält an den Rändern Strichkodierungen, mit deren Hilfe die Kinder selbst kontrollieren können, ob sie an die Aufgaben die richtigen Lösungen angelegt haben. Dadurch sind diese LernDominos auch sehr gut während der Still- oder Stationenarbeit einsetzbar, weil die Möglichkeit der unmittelbaren Selbstkontrolle ein sehr individuelles Lerntempo der Kinder unterstützt. --- Vor dem Einsatz können die Dominoteile laminiert und dann vorsichtig ausgeschnitten werden. So bleiben sie für lange Zeit und weitgehend ohne Verschleiß einsatzfähig. --- MaxiLernDominos werden am Boden oder an einem großen Gruppentisch gespielt. In gleicher Ausfürung sind aber auch LernDominos in Normalgröße erhältlich.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
grundschulmaterial.de

1x1 der 4

Die Einmaleinsaufgaben der einzelnen Reihen werden durch Malwinkel dargestellt. Mit Hilfe des Beamers projiziert für die ganze Klasse oder an Einzelrechnern dargestellt, können die Schüler entdecken wie das Ergebnis einer Malaufgabe entsteht.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
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1x1 der 4 (G+K)

Präsentationstechnik: Gruppen- und Klassentraining (G+K) Beim Gruppen- und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
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1x1 der 4 d

Die Kinder sollen die 9 Puzzleteile so aneinanderlegen, dass die Aufgaben und die Lösungen an den Rändern zusammenpassen.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
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1x1 der 4 farbig d

Ein komplettes LernDomino besteht aus zwölf Teilen. Jedes Teil enthält an den Rändern Strichkodierungen, mit deren Hilfe die Kinder selbst kontrollieren können, ob sie an die Aufgaben die richtigen Lösungen angelegt haben. Dadurch sind diese LernDominos auch sehr gut während der Still- oder Stationenarbeit einsetzbar, weil die Möglichkeit der unmittelbaren Selbstkontrolle ein sehr individuelles Lerntempo der Kinder unterstützt. --- Vor dem Einsatz können die Dominoteile laminiert und dann vorsichtig ausgeschnitten werden. So bleiben sie für lange Zeit und weitgehend ohne Verschleiß einsatzfähig. --- MaxiLernDominos werden am Boden oder an einem großen Gruppentisch gespielt. In gleicher Ausfürung sind aber auch LernDominos in Normalgröße erhältlich.

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1x1 der 4, Teil 1

Zielgruppen: Grundschule ab Klasse 2, Inklusiver Unterricht alle Schulstufen --- Förderschwerpunkte: Mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, Kopfrechenkompetenz --- Aufgabe: Die Kinder sollen 1x1Aufgaben den zugehörigen Lösunge zuordnen und umgekehrt. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

Mathematik
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1x1 der 5

Die Einmaleinsaufgaben der einzelnen Reihen werden durch Malwinkel dargestellt. Mit Hilfe des Beamers projiziert für die ganze Klasse oder an Einzelrechnern dargestellt, können die Schüler entdecken wie das Ergebnis einer Malaufgabe entsteht.

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
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1x1 der 5 (G+K)

Präsentationstechnik: Gruppen- und Klassentraining (G+K) Beim Gruppen- und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben.

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1x1 der 5 d

Die Kinder sollen die 9 Puzzleteile so aneinanderlegen, dass die Aufgaben und die Lösungen an den Rändern zusammenpassen.

Mathematik
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1x1 der 5 farbig d

Ein komplettes LernDomino besteht aus zwölf Teilen. Jedes Teil enthält an den Rändern Strichkodierungen, mit deren Hilfe die Kinder selbst kontrollieren können, ob sie an die Aufgaben die richtigen Lösungen angelegt haben. Dadurch sind diese LernDominos auch sehr gut während der Still- oder Stationenarbeit einsetzbar, weil die Möglichkeit der unmittelbaren Selbstkontrolle ein sehr individuelles Lerntempo der Kinder unterstützt. --- Vor dem Einsatz können die Dominoteile laminiert und dann vorsichtig ausgeschnitten werden. So bleiben sie für lange Zeit und weitgehend ohne Verschleiß einsatzfähig. --- MaxiLernDominos werden am Boden oder an einem großen Gruppentisch gespielt. In gleicher Ausfürung sind aber auch LernDominos in Normalgröße erhältlich.

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1x1 der 5, Teil 1

Zielgruppen: Grundschule ab Klasse 2, Inklusiver Unterricht alle Schulstufen --- Förderschwerpunkte: Mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, Kopfrechenkompetenz --- Aufgabe: Die Kinder sollen 1x1Aufgaben den zugehörigen Lösunge zuordnen und umgekehrt. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

Mathematik
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1x1 der 6

Die Einmaleinsaufgaben der einzelnen Reihen werden durch Malwinkel dargestellt. Mit Hilfe des Beamers projiziert für die ganze Klasse oder an Einzelrechnern dargestellt, können die Schüler entdecken wie das Ergebnis einer Malaufgabe entsteht.

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1x1 der 6 (G+K)

Präsentationstechnik: Gruppen- und Klassentraining (G+K) Beim Gruppen- und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben.

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Vorteil der LBZ-Community
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1x1 der 6 d

Die Kinder sollen die 9 Puzzleteile so aneinanderlegen, dass die Aufgaben und die Lösungen an den Rändern zusammenpassen.

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1x1 der 6 farbig d

Ein komplettes LernDomino besteht aus zwölf Teilen. Jedes Teil enthält an den Rändern Strichkodierungen, mit deren Hilfe die Kinder selbst kontrollieren können, ob sie an die Aufgaben die richtigen Lösungen angelegt haben. Dadurch sind diese LernDominos auch sehr gut während der Still- oder Stationenarbeit einsetzbar, weil die Möglichkeit der unmittelbaren Selbstkontrolle ein sehr individuelles Lerntempo der Kinder unterstützt. --- Vor dem Einsatz können die Dominoteile laminiert und dann vorsichtig ausgeschnitten werden. So bleiben sie für lange Zeit und weitgehend ohne Verschleiß einsatzfähig. --- MaxiLernDominos werden am Boden oder an einem großen Gruppentisch gespielt. In gleicher Ausfürung sind aber auch LernDominos in Normalgröße erhältlich.

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1x1 der 6, Teil 1

Zielgruppen: Grundschule ab Klasse 2, Inklusiver Unterricht alle Schulstufen --- Förderschwerpunkte: Mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, Kopfrechenkompetenz --- Aufgabe: Die Kinder sollen 1x1Aufgaben den zugehörigen Lösunge zuordnen und umgekehrt. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

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1x1 der 7

Die Einmaleinsaufgaben der einzelnen Reihen werden durch Malwinkel dargestellt. Mit Hilfe des Beamers projiziert für die ganze Klasse oder an Einzelrechnern dargestellt, können die Schüler entdecken wie das Ergebnis einer Malaufgabe entsteht.

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1x1 der 7 (G+K)

Präsentationstechnik: Gruppen- und Klassentraining (G+K) Beim Gruppen- und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben.

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1x1 der 7 d

Die Kinder sollen die 9 Puzzleteile so aneinanderlegen, dass die Aufgaben und die Lösungen an den Rändern zusammenpassen.

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1x1 der 7 farbig d

Ein komplettes LernDomino besteht aus zwölf Teilen. Jedes Teil enthält an den Rändern Strichkodierungen, mit deren Hilfe die Kinder selbst kontrollieren können, ob sie an die Aufgaben die richtigen Lösungen angelegt haben. Dadurch sind diese LernDominos auch sehr gut während der Still- oder Stationenarbeit einsetzbar, weil die Möglichkeit der unmittelbaren Selbstkontrolle ein sehr individuelles Lerntempo der Kinder unterstützt. --- Vor dem Einsatz können die Dominoteile laminiert und dann vorsichtig ausgeschnitten werden. So bleiben sie für lange Zeit und weitgehend ohne Verschleiß einsatzfähig. --- MaxiLernDominos werden am Boden oder an einem großen Gruppentisch gespielt. In gleicher Ausfürung sind aber auch LernDominos in Normalgröße erhältlich.

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1x1 der 7, Teil 1

Zielgruppen: Grundschule ab Klasse 2, Inklusiver Unterricht alle Schulstufen --- Förderschwerpunkte: Mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, Kopfrechenkompetenz --- Aufgabe: Die Kinder sollen 1x1Aufgaben den zugehörigen Lösunge zuordnen und umgekehrt. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

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