DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

1x1 - Gemischte Teilaufgaben 2 (E+P)

1x1 - Gemischte Teilaufgaben 3 (E+P)

1x1 - Gemischte Teilaufgaben 4 (E+P)

1x1 - Mensch ärgere dich nicht

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

1x1 - Mensch ärgere dich nicht

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

1x1 - Mensch ärgere dich nicht

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

1x1 - Mensch ärgere dich nicht

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

1x1 - Oster"such"bild

Hier eine Variation meines Suchbildes mit Zahlenfolgen. Diesmal jedoch sind die 1x1-Reihen im Ei versteckt, jeweils eine Zahl (bei einer Reihe zwei Zahlen) fehlt aber. Als word und pdf, da sich die Zahlen eventuell verschieben. (Bild von hops aus der BDB)

1x1 /1:1 - Zufallsgenerator

"Ich habe die Excel-Tabelle von helmi7"" um Geteiltaufgaben im Bereich des kleinen 1x1 erweitert. Mit F9 generiert man neue Zufallszahlen."""

1x1 als Mengen

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

1x1 als Mengen

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

1x1 als Mengen

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

1x1 am Zahlenstrahl

Arbeitsblatt zum Zusammenhang von 1x2 und 1x4 in der 2. Klasse. Die SuS müssen die Sprünge vers. Tiere am Zahlenstrahl einzeichnen (2er und 4er Sprünge).

1x1 Arbeitsblattgenerator

Mit dem Programm 1x1 Arbeitsblatt lassen sich 1x1 Aufgabenblöcke erstellen. Damit die Arbeitsblätter etwas abwechslungsreicher gestaltet werden können, sind zusätzlich Beispiele und Vorlagen mit dabei. Sie benötigen Microsoft Word (Version 2000 bis 2007).Wie man damit arbeitet, steht genau in der Anleitung. (Anm. der Red.:Die Version wurde am 25.2.07 gegen eine verbesserte Version ausgetauscht.)

1x1 Aufgabenmix 1

Umfang: 12 LernFotos - Vorbereitung: Schneiden Sie bitte die LernFotos zunächst an den markierten Stellen durch! Aufgabenform: Die Kinder sollen anspruchsvolle Kopfrechenaufgaben zum Kleinen 1x1 lösen. Zielgruppen: Grundschulkinder ab Klasse 2, Kinder aller Schulstufen mit Förderbedarf. Nutzen: Die Kinder stärken ihr Kopfrechenvermögen und ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit.

1x1 Aufgabenmix 2

Umfang: 12 LernFotos - Vorbereitung: Schneiden Sie bitte die LernFotos zunächst an den markierten Stellen durch! Aufgabenform: Die Kinder sollen anspruchsvolle Kopfrechenaufgaben zum Kleinen 1x1 lösen. Zielgruppen: Grundschulkinder ab Klasse 2, Kinder aller Schulstufen mit Förderbedarf. Nutzen: Die Kinder stärken ihr Kopfrechenvermögen und ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit.

1x1 Buchstabenmix 3

Umfang: 12 LernFotos - Vorbereitung: Schneiden Sie bitte die LernFotos zunächst an den markierten Stellen durch! Aufgabenform: Die Kinder sollen anspruchsvolle Kopfrechenaufgaben zum Kleinen 1x1 lösen. Zielgruppen: Grundschulkinder ab Klasse 2, Kinder aller Schulstufen mit Förderbedarf. Nutzen: Die Kinder stärken ihr Kopfrechenvermögen und ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit.

1x1 Buchstabenmix 4

Umfang: 12 LernFotos - Vorbereitung: Schneiden Sie bitte die LernFotos zunächst an den markierten Stellen durch! Aufgabenform: Die Kinder sollen anspruchsvolle Kopfrechenaufgaben zum Kleinen 1x1 lösen. Zielgruppen: Grundschulkinder ab Klasse 2, Kinder aller Schulstufen mit Förderbedarf. Nutzen: Die Kinder stärken ihr Kopfrechenvermögen und ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit.

1x1 der 10

Die Einmaleinsaufgaben der einzelnen Reihen werden durch Malwinkel dargestellt. Mit Hilfe des Beamers projiziert für die ganze Klasse oder an Einzelrechnern dargestellt, können die Schüler entdecken wie das Ergebnis einer Malaufgabe entsteht.

1x1 der 2

Die Einmaleinsaufgaben der einzelnen Reihen werden durch Malwinkel dargestellt. Mit Hilfe des Beamers projiziert für die ganze Klasse oder an Einzelrechnern dargestellt, können die Schüler entdecken wie das Ergebnis einer Malaufgabe entsteht.

1x1 der 2 (G+K)

Präsentationstechnik: Gruppen- und Klassentraining (G+K) Beim Gruppen- und Klassentraining wird bimedial nach Prof. Bühler gearbeitet. Die Kinder sehen zunächst nur die Aufgabenimpulse und notieren die zugehörigen Lösungen auf einem Zettel oder im Heft. Erst ganz zum Schluss wird eine Lösungstabelle mit allen 12 Antworten sichtbar. Jetzt gleichen die Kinder ihre eigenen mit den Lösungen der Lösungstabelle ab und vermerken, wie viele richtige Antworten sie erreicht haben.

1x1 der 2 d

Die Kinder sollen die 9 Puzzleteile so aneinanderlegen, dass die Aufgaben und die Lösungen an den Rändern zusammenpassen.

1x1 der 2 farbig d

Ein komplettes LernDomino besteht aus zwölf Teilen. Jedes Teil enthält an den Rändern Strichkodierungen, mit deren Hilfe die Kinder selbst kontrollieren können, ob sie an die Aufgaben die richtigen Lösungen angelegt haben. Dadurch sind diese LernDominos auch sehr gut während der Still- oder Stationenarbeit einsetzbar, weil die Möglichkeit der unmittelbaren Selbstkontrolle ein sehr individuelles Lerntempo der Kinder unterstützt. --- Vor dem Einsatz können die Dominoteile laminiert und dann vorsichtig ausgeschnitten werden. So bleiben sie für lange Zeit und weitgehend ohne Verschleiß einsatzfähig. --- MaxiLernDominos werden am Boden oder an einem großen Gruppentisch gespielt. In gleicher Ausfürung sind aber auch LernDominos in Normalgröße erhältlich.

1x1 der 2, Teil 1

Zielgruppen: Grundschule ab Klasse 2, Inklusiver Unterricht alle Schulstufen --- Förderschwerpunkte: Mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, Kopfrechenkompetenz --- Aufgabe: Die Kinder sollen 1x1Aufgaben den zugehörigen Lösunge zuordnen und umgekehrt. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.