DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

„Los tiempos oscuros“ - Ein Theaterstück von Jorge Díaz kooperativ und dramengerecht erarbeiten

„Los, lasst uns tanzen … und bewerten!“ - Tanzfreude unter Bewertungskriterien fördern

„Love Song to the Earth“ - Eine Liebeserklärung und eine Aufforderung zum Handeln

„Love Song to the Earth“ - Eine Liebeserklärung und eine Aufforderung zum Handeln

„Love That Dog“ oder „Der beste Hund der Welt“? - Möglichkeiten und Grenzen von Übersetzungen ausloten

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„Lucio kommt zu spät und TOR, TOR!“ - Zur sprachlichen Analyse des Spannungsgehalts von Livereportagen

„Lucio kommt zu spät und TOR, TOR!“ - Zur sprachlichen Analyse des Spannungsgehalts von Livereportagen

„Luft ist nicht nichts!“ – Lernerfolgskontrolle

„Luft ist nicht nichts!“ – Lernerfolgskontrolle

„Luftnummer“ oder vielversprechender Trend? - Agilität in der Schulentwicklung

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„Lügenbaron“ – ein ehrenvoller Titel?

„Lügenbaron“ – ein ehrenvoller Titel?

„Lügenpresse“

„Lügenpresse“

„lusimus in meis tabellis“ - Verbformen in Catull-Gedichten

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„Mach das mal ordentlicher, dann sieht man’s besser“

„Mach das mal ordentlicher, dann sieht man’s besser“

„Mach die Fliege“

„Mach die Fliege“

„Mach doch Hunderter, dann sieht man es besser“

„Mach doch Hunderter, dann sieht man es besser“

„Machen Sie weiterhin so tolle Er­findungen!“

„Machen Sie weiterhin so tolle Er­findungen!“

„Machen wir dann noch Gewinn?“ - Preise kalkulieren wie eine Kauffrau/ein Kaufmann im Einzelhandel

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„Macht das bloß nicht!“ - Erfahrungen einer Schulgründungsinitiative in Sachsen

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„Macht die Kuh nur muh?“

„Macht die Kuh nur muh?“

„Mädchen sind fauler als Jungen! Stimmt das?“ - Von der Vierfeldertafel zur Analyse mit TinkerPlots

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„Magie der Null“ oder demokratische Feier der Vielfalt?

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„Magst du Mathe?“

„Magst du Mathe?“

„Mais non les chiens pas les kiens!“ - Mit Bienvenue chez les Ch’tis Klischees über Nordfrankreich verstehen

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„Maische? Was ist das denn?“ - Lesekompetenz fördern – Textaufgaben besser verstehen

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„Mamma mia!“

„Mamma mia!“

„Man kann es auch reizvoll finden, die Dinge um und um zu wälzen …“ - Kunstkommentare kritisch erwidern lernen

„Man kann es auch reizvoll finden, die Dinge um und um zu wälzen …“ - Kunstkommentare kritisch erwidern lernen