DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

„Lerntheke“ zur Exillyrik

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„Les Cerisiers“ – Das Setting des Stückes untersuchen

„Les Cerisiers“ – Das Setting des Stückes untersuchen

„Les Prix Pinocchio“, Recherche und Schülerpräsentationen

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„Lesebuchgeschichten“ – ein Kurzgeschichtenpuzzle

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„Lesebuchgeschichten“ von Wolfgang Borchert

„Lesebuchgeschichten“ von Wolfgang Borchert

„Lesebuchgeschichten“ von Wolfgang Borchert

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„Lesen“ im 21. Jahrhundert – neue Anforderungen an eine zentrale Kulturtechnik

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„Leserbriefe“ und Blog-Kommentare - Nachvollziehbare Argumentationen schriftlich fixieren

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„Let's dance”: Tanzen mit Partner – nicht nur wie in der Tanzschule

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„Leuchtturm“-Schulen und ihre Reichweite

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„Leute im Licht“ 1 – Beobachtungen im Café / „Leute im Licht“ 2 – Webcams erstellen und überarbeiten

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„Leute machen Kleider!“ - Designer, Models und Modefotografen

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„Licht-Blicke“ – vom Beleuchten der Gefühle

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„Liebe den Menschen“: Die geistige Wende in expressionistischen Gedichten infolge der Erfahrungen im Ersten Weltkrieg

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„Liebe Sonne, scheine wieder“

„Liebe Sonne, scheine wieder“

„Lieber Leser, du magst nun fragen ...“ - Szenisches Schreiben zu Despereaux von Kate DiCamillo

„Lieber Maler, male mir …“

„Lieber Maler, male mir …“

„Likes für die Shoa?“ - Bewertung des erinnerungskulturellen Instagram-Kanals eva.stories

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„Line up, please!“ – Andere von der eigenen Meinung überzeugen

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„Linearität“ des Unterrichts

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„Literatour” – das Literaturquiz für die Oberstufe

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„Literatur kann da ansetzen, wo Politik aufhört, etwas begreiflich zu machen“

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„Lola rennt“ – von der Emotion zur Aktion: Gefühle ver-körpern und durch Bewegung gestalten

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„Los Gritones“: mit einem „Kürzestfilm“ das Hörsehverstehen schulen

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