DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Adj-Frühlingsahnung-Seidel

Auch erhältlich auf der DVD „Lernen im Wandel und Kreislauf der Jahreszeiten“

Adj-Frühlingsankunft-Fallersleben

Adj-Frühlingsbote-Seidel

Auch erhältlich auf der DVD „Lernen im Wandel und Kreislauf der Jahreszeiten“

Adj-Frühlingsdämmerung-Eichendorff

Adj-Frühling-Seidel

Adj-Frühlingsglaube-Uhland

Adj-Frühlingslied-Hölty

Adj-Hinter-den Tannen-Storm

Adj-Läuten-kaum-Eichendorff

Adj-Maiglöckchen-Fallersleben

Adj-Mai-Goethe

Adj-Maisonntag-Fontane

Adj-Märzveilchen-Andersen

Adj-Schneeglöckchen-Rückert

Adjuncts Of Frequency

This is a word search activity on adjuncts of frequency. Students find the words from the word bank at the bottom of the activity and circle them This can be used as a warm up activity.

Adj-Veilchen-Schmetterling-Lenau

Adj-Wie-schön-Seidel

Auch erhältlich auf der DVD „Lernen im Wandel und Kreislauf der Jahreszeiten“

Adlectives to describe people Wordsearch

A crossword puzzle in which students must find adjectives and then write some sentences with these words.

Adlectives to describe people worksheet

A worksheet with fun characters. Students must write a brief description of the character using words from a box.

Adler

Die Schüler werden aufgefordert, zu dieser Tierbeschreibung Fragen für ihre Mitschüler auf dem Arbeitsblatt zu notieren.

Adler

Auf jedem Arbeitsblatt befindet sich der „Adlertext“. Die Schüler können folgende Aufgabenstellungen lösen: 1. Beantworten von Fragen zum Text 2. Lesen des Textes, der in verschiedenen Geheimschriften (Spiegelschrift, halb abgedeckt, vertauschte oder verschobene Vokale, rückwärts, Schlangentext, falsche Wortlücken, lesen nur jeden zweiten Buchstabens, Schüttelwörter) angeboten wird. 3. 10 Namenwörter aus dem Text in ein Gitterrätsel eintragen. 4. Namenwörter aus dem Text in einem Suchsel (leicht oder schwer) finden. 5. Lücken im Text durch genaues Lesen füllen. 6. Den Text in Spiralform lesen und anschließend Fragen beantworten. 7. Der Text ist als 9-teiliges Puzzle vorgegeben und muss nach dem Ausschneiden erst richtig aufgeklebt werden, damit er gelesen und die Fragen beantwortet werden können. 8. Die Schüler notieren zum Text selbst Fragen für ihre Mitschüler.

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Auf jedem Arbeitsblatt befindet sich eine Tierbeschreibung. Die Schüler lesen diese Beschreibung und beantworten anschließend fünf Fragen zum Text. Es sind jeweils drei Antwortmöglichkeiten mit einem Lösungsbuchstaben vorgegeben. Die Schüler notieren den Buchstaben, der hinter der richtigen Antwort steht. Zum Schluss ordnen die Schüler die Lösungsbuchstaben so, dass ein Tier herauskommt.

Adler

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