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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Die DigiBib bietet LBZ-Mitgliedern einen zentralen Zugang zu hochwertigen Unterrichtsmaterialien und pädagogischen Ressourcen. Kostenfreie, kostenpflichtige und vergünstigte Angebote verschiedener Anbieter sind übersichtlich gebündelt – ideal für Studium, Referendariat und Schulalltag.


Highlight für Referendar*innen:
Ref.-Special-Mitglieder erhalten exklusiven Zugriff auf über 150.000 kostenlose Unterrichtsmaterialien von meinUnterricht.de.


Alles digital an einem Ort – praxisnah, aktuell und zeitsparend.

Zeige 24 von 526.062 Materialien

4teachers.de

Abschlusstest zum Müllprojekt (Klasse 3)

Nach einem Müllprojekt, bei dem wir nicht nur durch Arbeitsblätter und andere Quellen (Zeitung, Sachbücher, Internet) gelernt haben, wie man den Müll vermeiden, trennen oder recyclen kann, sondern auch bei der Müllsammeslstelle waren und selber Müll gesammelt haben und mit Müll gebastelt haben, wurde dieser Abschlusstest geschrieben. Klasse 3, Bundesland NRW

Heimat- und Sachunterricht
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschlusstest zum Thema 'Ladensterben': Arbeitsmaterial mit Erläuterungen

Sozialkunde / Politik
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meinunterricht.de

Abschlusstest: Aufgaben

Abschlusstest: Aufgaben

Mathematik
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4teachers.de

Abschluss-Übung

Ein 2-seitiger Test von Deutschland bis zur gesamten Erde

Erdkunde / Geographie
Vorteil der LBZ-Community
4teachers.de

Abschlussübung FrontPage

html Seiten in FrontPage erstellen, Links zu anderen Seiten erstellen, Tabellen in FrontPage einfügen und damit arbeiten, Hintergrundfarbe verändern und Bilder als Hintergrund verändern

Informatik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschlustest Ergebnisblatt

Abschlustest Ergebnisblatt

Mathematik
Vorteil der LBZ-Community
grundschulmaterial.de

AB-Schneewörter-Lösung

Heimat- und Sachunterricht
Vorteil der LBZ-Community
grundschulmaterial.de

AB-Schneewörter-Lösung

Heimat- und Sachunterricht
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 1: Organisierte Kriminalität: Begriffsbestimmung | Patrick Pörtner

Abschnitt 1: Organisierte Kriminalität: Begriffsbestimmung | Patrick Pörtner

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 2: Geschichte der OK | Patrick Pörtner

Abschnitt 2: Geschichte der OK | Patrick Pörtner

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 3: Theorien und Modelle zur OK | Lars Bojen

Abschnitt 3: Theorien und Modelle zur OK | Lars Bojen

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 4: Daten und Fakten zur OK | Arndt Sinn

Abschnitt 4: Daten und Fakten zur OK | Arndt Sinn

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 5: Das Bedrohungspotenzial der OK | Marcel P. Iden

Abschnitt 5: Das Bedrohungspotenzial der OK | Marcel P. Iden

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 6: Die rechtliche Erfassung der OK | Arndt Sinn und Yari Dennhardt

Abschnitt 6: Die rechtliche Erfassung der OK | Arndt Sinn und Yari Dennhardt

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 7: Der administrative Ansatz | Yari Dennhardt

Abschnitt 7: Der administrative Ansatz | Yari Dennhardt

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 8: Trends der OK | Marcel P. Iden

Abschnitt 8: Trends der OK | Marcel P. Iden

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt 9: Handlungsempfehlungen gegen OK | Arndt Sinn

Abschnitt 9: Handlungsempfehlungen gegen OK | Arndt Sinn

Sozialkunde / Politik
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt A Theoretische Perspektiven auf die Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung

Abschnitt A Theoretische Perspektiven auf die Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung

Deutsch
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt B Empirische Perspektiven auf die Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung

Abschnitt B Empirische Perspektiven auf die Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung

Deutsch
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitt C Zusammenführung der theoretischen und empirischen Ergebnisse zur Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung

Abschnitt C Zusammenführung der theoretischen und empirischen Ergebnisse zur Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung

Deutsch
Vorteil der LBZ-Community
meinunterricht.de

Abschnitte ausschneiden und sortieren

Abschnitte ausschneiden und sortieren

Deutsch
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Abschnittskontrollen und wie geht es weiter, nachdem ich geblitzt wurde?

Abschnittskontrollen und wie geht es weiter, nachdem ich geblitzt wurde?

Physik
Vorteil der LBZ-Community
4teachers.de

abschnittsweise definierte Funktionen

11. Klasse FOS (Nicht-Technik) Grenzwert-Begriff sollte vorher eingeführt sein! Arbeitsblatt mit Lösungen

Mathematik
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meinunterricht.de

Abschnittsweise definierte Funktionen

Abschnittsweise definierte Funktionen

Mathematik
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