DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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31-Anfang-Mitte-Schluss-zum-J

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Interaktive Übungen zur Diskriminierung des Lautes im Wort. Beim Einsatz mit dem Beamer ist es hilfreich, wenn die Schüler drei farbige Kreise zur Verfügung (Ampelfarben) zur Verfügung haben, um die richtige Lösung zu zeigen.

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31-DaZ-AB-zum-A-bis-K

Ein systematischer Leselehrgang (zu allen Nomen wird sofort der richtige Artikel gelernt) für Kinder mit Migrationshintergrund, die in ihrer Muttersprache noch keine Erfahrungen mit Buchstaben gesammelt haben und in der deutschen Sprache noch eine Alphabetisierung erfahren müssen.

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Ein systematischer Schreiblehrgang für Kinder mit Migrationshintergrund, die in ihrer Muttersprache schon Schreiberfahrungen gesammelt haben, aber in der deutschen Sprache noch eine Alphabetisierung erfahren müssen.

31Die Roggenmuhme 2

In diesem Band lesen wir schon richtige Geschichten. Um die Kinder aber nicht mit langen Texten zu entmutigen, wird nach zwei oder drei Sätzen aus der Bildleiste das inhaltlich passende Bild herausgesucht und somit der Inhalt des Gelesenen überprüft. Das macht Spaß und trainiert das Lesen in seiner wichtigsten Funktion , nämlich Informationen zu übermitteln. Alle weiteren Bände steigern langsam die Anforderungen mit spannenden Geschichten aus dem Lebensbereich der Kinder.

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31er / Snitch

Du hast das Wort „31er“ oder „snitch“ gehört und möchtest nun wissen, was damit gemeint ist?

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Lese- und Schreibübungsblatt zur Buchstabenverbindung: chs. Die Schüler sollen Tierbeschreibungen lesen und die Tiere nach den Angaben in den Texten anmalen. Als weitere Übung sollen sie Wörter mit chs bilden und aufschreiben. Der Text ist so gestaltet, dass die Zeilen mit einem Satz oder Sinnschritt enden. In den Geschichten kommen zwei Wörter mit ß vor. Dieser Buchstabe wurde nach der Buchstabenreihenfolge der Jo-Jo Fibel noch nicht eingeführt, ist den Schülern aber durch die Arbeit mit der Anlauttabelle bekannt. Voreinstellung Drucken: Datei – Drucken – Tatsächliche Größe.

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Leseübungsblatt zur Buchstabenverbindung: chs. Die Schüler sollen Tierbeschreibungen lesen und die passenden Tierbildern zuordnen. Der Text ist so gestaltet, dass die Zeilen mit einem Satz oder Sinnschritt enden. In den Geschichten kommen zwei Wörter mit ng und ein Wort mit nk vor. Diese Buchstabenverbindungen wurden nach der Buchstabenreihenfolge der Jo-Jo Fibel noch nicht eingeführt, sind den Schülern aber durch die Arbeit mit der Anlauttabelle bekannt. Voreinstellung Drucken: Datei – Drucken – Tatsächliche Größe.

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