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3-04 Visuelle Wahrnehmung - Hollandraetsel

Die Kinder trainieren das genaue Betrachten, Vergleichen und Zuordnen visuell dargebotener Objekte. Ohne eine altersgemäß entwickelte Fähigkeit in diesem Bereich kann das Kind schulische Anforderungen nicht oder nur mit Einschränkungen realisieren. Aufgabe Die Kinder bearbeiten Übungsvorlagen durch das Nachzeichnen gepunkteter Linien, durch das farbige ausgestalten von Flächen sowie durch das Zuordnen zusammengehöriger Objekte.

305 Hotelhalle mit Bild des Sultans Qaboos.JPG

Die VAE sind fast vollständig von trockener Sandwüste bedeckt. Durch die großen Ölvorkommen ist es den Bewohnern möglich, die Gebiete durch Bauwerke, Städtebau zu entwickeln. Die Länder verfügen über eine enorme Wirtschaftskraft, und eine Anziehungskraft auf Touristen.

305 Iwerski Tor, Detail.JPG

3-05 Visuelle Wahrnehmung - Bilderraetsel

Die Kinder trainieren das genaue Betrachten, Vergleichen und Zuordnen visuell dargebotener Objekte. Ohne eine altersgemäß entwickelte Fähigkeit in diesem Bereich kann das Kind schulische Anforderungen nicht oder nur mit Einschränkungen realisieren. Aufgabe Die Kinder bearbeiten Übungsvorlagen durch das Nachzeichnen gepunkteter Linien, durch das farbige ausgestalten von Flächen sowie durch das Zuordnen zusammengehöriger Objekte.

306 Hotelhalle.JPG

Die VAE sind fast vollständig von trockener Sandwüste bedeckt. Durch die großen Ölvorkommen ist es den Bewohnern möglich, die Gebiete durch Bauwerke, Städtebau zu entwickeln. Die Länder verfügen über eine enorme Wirtschaftskraft, und eine Anziehungskraft auf Touristen.

306 Iwerski Tor, Detail.JPG

3-06 Visuelle Wahrnehmung - gleiches Objekt - gleiche Lage

Die Kinder trainieren das genaue Betrachten, Vergleichen und Zuordnen visuell dargebotener Objekte. Ohne eine altersgemäß entwickelte Fähigkeit in diesem Bereich kann das Kind schulische Anforderungen nicht oder nur mit Einschränkungen realisieren. Aufgabe Die Kinder bearbeiten Übungsvorlagen durch das Nachzeichnen gepunkteter Linien, durch das farbige ausgestalten von Flächen sowie durch das Zuordnen zusammengehöriger Objekte.

307 Dolch.JPG

Die VAE sind fast vollständig von trockener Sandwüste bedeckt. Durch die großen Ölvorkommen ist es den Bewohnern möglich, die Gebiete durch Bauwerke, Städtebau zu entwickeln. Die Länder verfügen über eine enorme Wirtschaftskraft, und eine Anziehungskraft auf Touristen.

307 Historisches Museum.JPG

3-07 Visuelle Wahrnehmung - Tischkarten

Hinweis zu den Tischkarten Die Tischkarten werden kopiert, an den gestrichelten Linien nach hinten geknickt und auf den Schülertisch gestellt. Jeweils zwei Kinder sitzen sich am Schülertisch gegenüber und lösen mündlich im Wechsel die Aufgaben. Die Ergebnisse werden dabei jeweils vom Partner kontrolliert (sie stehen ja auf der Rückseite des Blattes, sind also immer nur vom Partner lesbar) und ggfls. korrigiert. Alternative: Die Kinder sitzen sich gegenüber, lösen die Aufgaben aber nicht mündlich, sondern schriftlich, indem sie die Lösungen auf einem Zettel notieren. Wenn beide fertig sind, wird die Tischkarte umgedreht, und die Kinder vergleichen ihre Lösungen mit denen, die auf der Tischkarte jeweils in den Lösungstabellen angegeben sind.

308 Historisches Museum Wächter.JPG

308 Poolanlage.JPG

Die VAE sind fast vollständig von trockener Sandwüste bedeckt. Durch die großen Ölvorkommen ist es den Bewohnern möglich, die Gebiete durch Bauwerke, Städtebau zu entwickeln. Die Länder verfügen über eine enorme Wirtschaftskraft, und eine Anziehungskraft auf Touristen.

3-08 Visuelle Wahrnehmung - Nachweisliste

Die Kinder trainieren das genaue Betrachten, Vergleichen und Zuordnen visuell dargebotener Objekte. Ohne eine altersgemäß entwickelte Fähigkeit in diesem Bereich kann das Kind schulische Anforderungen nicht oder nur mit Einschränkungen realisieren. Aufgabe Die Kinder bearbeiten Übungsvorlagen durch das Nachzeichnen gepunkteter Linien, durch das farbige ausgestalten von Flächen sowie durch das Zuordnen zusammengehöriger Objekte.

309 Roter Platz.JPG

309 Sohar.JPG

Die VAE sind fast vollständig von trockener Sandwüste bedeckt. Durch die großen Ölvorkommen ist es den Bewohnern möglich, die Gebiete durch Bauwerke, Städtebau zu entwickeln. Die Länder verfügen über eine enorme Wirtschaftskraft, und eine Anziehungskraft auf Touristen.

30-Anfang-Mitte-Schluss-zum-V

Interaktive Übungen zur Diskriminierung des Lautes im Wort. Beim Einsatz mit dem Beamer ist es hilfreich, wenn die Schüler drei farbige Kreise zur Verfügung (Ampelfarben) zur Verfügung haben, um die richtige Lösung zu zeigen.

30-Anfang-Mitte-Schluss-zum-V

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30-DaZ-AB-zum-A-bis-K

Ein systematischer Leselehrgang (zu allen Nomen wird sofort der richtige Artikel gelernt) für Kinder mit Migrationshintergrund, die in ihrer Muttersprache noch keine Erfahrungen mit Buchstaben gesammelt haben und in der deutschen Sprache noch eine Alphabetisierung erfahren müssen.

30-DaZ-Buchstabe-Au

Ein systematischer Schreiblehrgang für Kinder mit Migrationshintergrund, die in ihrer Muttersprache schon Schreiberfahrungen gesammelt haben, aber in der deutschen Sprache noch eine Alphabetisierung erfahren müssen.

30Die Roggenmuhme 1

In diesem Band lesen wir schon richtige Geschichten. Um die Kinder aber nicht mit langen Texten zu entmutigen, wird nach zwei oder drei Sätzen aus der Bildleiste das inhaltlich passende Bild herausgesucht und somit der Inhalt des Gelesenen überprüft. Das macht Spaß und trainiert das Lesen in seiner wichtigsten Funktion , nämlich Informationen zu übermitteln. Alle weiteren Bände steigern langsam die Anforderungen mit spannenden Geschichten aus dem Lebensbereich der Kinder.