DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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1as 2nd term test under unit 02 for literary streams once upon a time (Anne of green gables)

2nd term test under unit 02 for first year literary streams once upon a time/ famous people (Anne of green gables). text based questions plus vocabulary, phonetics and grammar related to the unit

1a-Sonnenkappe

1a-Sonnenkappe

1a-Sonnenkappe-B

1a-Sonnenkappe-B

1-Aufstellfiguren-Bastelanleitung

Die Figuren werden auf Pappe kopiert oder aufgeklebt. Anschließend werden sie angemalt. Die unteren Streifen werden nun jeweils nach hinten geknickt und damit beide Figuren gegeneinander geklebt. Auch im oberen Bereich sollten die Figuren mit Klebstoff fixiert werden. Nun kann man sie zur Dekoration oder als Adventskalender verwenden. Zwischen den beiden Figuren kann man in einer kleinen Schachtel (Streichholzschachtel) oder in einem kleinen Beutel eine Überraschung verstecken (siehe Seite 2). Die Kopiervorlagen können auch vergrößert oder verkleinert werden.

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1B: Drei-Schritt-Interview

1B: Drei-Schritt-Interview

1-Bastelanleitung-Faltmuster-Sterne

Bastelanleitung zu den Kopiervorlagen „Faltmuster-Sterne“: Die Kopiervorlagen „Faltmuster-Sterne“ werden auf farbiges Papier in diversen Farben kopiert. Die großen und kleinen Quadrate und Rechtecke werden nun an den durchgezogenen Linien ausgeschnitten. Anschließend werden die Formen an den gestrichelten Linien gefaltet und die Sterne herausgeschnitten. Die auf diese Weise entstehenden Quadrate und Rechtecke mit den herausgeschnittenen Sternen können z.B. auf gelbes Papier geklebt werden , so dass schöne Muster oder Rahmen entstehen. Die „Faltmuster-Sterne“ sind für Kinder ab der 2. Klasse gedacht. Wenn jüngere Schüler damit arbeiten sollten, empfiehlt es sich eventuell, die Vorlagen auf DIN A 3 zu vergrößern.

1-Beispiele-Lapbook-Tiere-1

Die auf den Fotos dargestellten Lapbooks wurden von Schülern einer 2. Klasse in Gruppenarbeit erstellt (als Vor- und Nachberitung eines Zoobesuchs). --- Die Fähigkeit, Inhalte zu Themen aller Art zu gestalten, aufzubereiten und zu präsentieren, wird für die Schüler zunehmend immer wichtiger. Neben den klassischen Möglichkeiten in einem Schulheft, sind computerbasierte Formen entstanden und ein ganz neuer Trend, diese Kernkompetenzen für Inhaltspräsentationen in Grundschulen anzubahnen und zu schulen sind nunmehr die sogenannten Lapbooks. Da gibt es in der Datenbank von GSM bereits einige Ideen, Vorschläge und Gestaltungsmaterialien zur Lesewerkstatt (Paula und Jonathan siehe Deutsch Klasse 2) und zur Frühlings-Tulpen-Werkstatt (siehe HuS Klasse 2.) --- Lapbooks sind eine dekorative Möglichkeit, Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Ein Lapbook wird in der Regel aus einem Plakatkarton, Fotokarton oder einem Aktendeckel hergestellt, die auf unterschiedliche Weise gefaltet und eingeschnitten werden können. In einem solchen Lapbook können mit Hilfe von Faltbüchern, Leporellos, Minibüchern, diversen Faltformen, Drehscheiben und Fächern (Sprechblasen, Kreise …) auf engem Raum viele Informationen dekorativ angeordnet werden.

1-Beispiele-Lapbook-Tiere-2

Die auf den Fotos dargestellten Lapbooks wurden von Schülern einer 2. Klasse in Gruppenarbeit erstellt (als Vor- und Nachberitung eines Zoobesuchs). --- Die Fähigkeit, Inhalte zu Themen aller Art zu gestalten, aufzubereiten und zu präsentieren, wird für die Schüler zunehmend immer wichtiger. Neben den klassischen Möglichkeiten in einem Schulheft, sind computerbasierte Formen entstanden und ein ganz neuer Trend, diese Kernkompetenzen für Inhaltspräsentationen in Grundschulen anzubahnen und zu schulen sind nunmehr die sogenannten Lapbooks. Da gibt es in der Datenbank von GSM bereits einige Ideen, Vorschläge und Gestaltungsmaterialien zur Lesewerkstatt (Paula und Jonathan siehe Deutsch Klasse 2) und zur Frühlings-Tulpen-Werkstatt (siehe HuS Klasse 2.) --- Lapbooks sind eine dekorative Möglichkeit, Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Ein Lapbook wird in der Regel aus einem Plakatkarton, Fotokarton oder einem Aktendeckel hergestellt, die auf unterschiedliche Weise gefaltet und eingeschnitten werden können. In einem solchen Lapbook können mit Hilfe von Faltbüchern, Leporellos, Minibüchern, diversen Faltformen, Drehscheiben und Fächern (Sprechblasen, Kreise …) auf engem Raum viele Informationen dekorativ angeordnet werden.

1-Beispiele-Lapbook-Tiere-3

Die auf den Fotos dargestellten Lapbooks wurden von Schülern einer 2. Klasse in Gruppenarbeit erstellt (als Vor- und Nachberitung eines Zoobesuchs). --- Die Fähigkeit, Inhalte zu Themen aller Art zu gestalten, aufzubereiten und zu präsentieren, wird für die Schüler zunehmend immer wichtiger. Neben den klassischen Möglichkeiten in einem Schulheft, sind computerbasierte Formen entstanden und ein ganz neuer Trend, diese Kernkompetenzen für Inhaltspräsentationen in Grundschulen anzubahnen und zu schulen sind nunmehr die sogenannten Lapbooks. Da gibt es in der Datenbank von GSM bereits einige Ideen, Vorschläge und Gestaltungsmaterialien zur Lesewerkstatt (Paula und Jonathan siehe Deutsch Klasse 2) und zur Frühlings-Tulpen-Werkstatt (siehe HuS Klasse 2.) --- Lapbooks sind eine dekorative Möglichkeit, Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Ein Lapbook wird in der Regel aus einem Plakatkarton, Fotokarton oder einem Aktendeckel hergestellt, die auf unterschiedliche Weise gefaltet und eingeschnitten werden können. In einem solchen Lapbook können mit Hilfe von Faltbüchern, Leporellos, Minibüchern, diversen Faltformen, Drehscheiben und Fächern (Sprechblasen, Kreise …) auf engem Raum viele Informationen dekorativ angeordnet werden.

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Eine Schleife zu erlernen, ist reine Übungssache. Doch weil die meisten Kinder Schuhe mit Klettverschlüssen tragen, beherrschen sie diese Fertigkeit nicht mehr, wenn sie in die Schule kommen. Erfahrungsgemäß können auch viele Kinder in der 2. Klasse noch immer keine Schleife binden. Bei Bastelarbeiten stellt sich immer wieder heraus, dass auch viele Kinder Probleme haben, einen Knoten zu binden. Ein Knoten aber ist eine Voraussetzung dafür, eine Schleife binden zu können. Da das SCHLEIFEBINDEN eine gute feinmotorische Übung ist, können sie ihren Schülern mit den vorliegenden Druck- und Kopiervorlagen motivierende Übungen anbieten, die einen Anreiz bieten sollen, das SCHLEIFEBINDEN sicher zu beherrschen. Es muss also nicht immer ein Schnürsenkel und ein Schuh sein, auch Geschenkbänder und motivierende Motive eignen sich als Übung zum SCHLEIFEBINDEN.

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