DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

„Schule“ in West und Ost

„Schule“ in West und Ost

„Schulen werden Wirk-Stätten“

„Schulen werden Wirk-Stätten“

„Schulfrei für Fridays for Future? So ein Quatsch!“ - Kritikfähigkeit im Rollenspiel

„Schulfrei für Fridays for Future? So ein Quatsch!“ - Kritikfähigkeit im Rollenspiel

„Schul-Klo mit Aufsicht“ – die Textsorte „Reportage“

„Schul-Klo mit Aufsicht“ – die Textsorte „Reportage“

„Schulleiter-Special“ – Besondere Aufgaben – Highlights – Krisen

„Schulleiter-Special“ – Besondere Aufgaben – Highlights – Krisen

„Schweben wie ein Seestern und abtauchen zu Nemo“ - Das Element Wasser spielerisch entdecken

„Schwer erklärbare Macht des Wortes“ – Annäherung an Gottfried Benn

„Schwer erklärbare Macht des Wortes“ – Annäherung an Gottfried Benn

„Scrapbooking auf Latein“ – oder doch ein Vademecum? - Eine (fast) unbemerkte Ermittlung unterschiedlichster Fähig- und Fertigkeiten

„Scrapbooking auf Latein“ – oder doch ein Vademecum? - Eine (fast) unbemerkte Ermittlung unterschiedlichster Fähig- und Fertigkeiten

„Segeltörn“

„Segeltörn“

„Sehr geehrte Damen und Herren!“ – Anreden und Ausrufe

„Sehr geehrte Damen und Herren!“ – Anreden und Ausrufe

„Sei wie ein Vogel leicht und frei“

„Sei wie ein Vogel leicht und frei“

„Sei wie ein Vogel, leicht und frei“

„Sei wie ein Vogel, leicht und frei“

„selbst die Tiere reden ausländisch“ – bildhafte Figuren in „Hauptsache weit“

„selbst die Tiere reden ausländisch“ – bildhafte Figuren in „Hauptsache weit“

„Selbst“-Schriftbild

„Selbst“-Schriftbild

„Selbstbestimmt und in Würde abtreten“?

„Selbstbestimmt und in Würde abtreten“?

„Selbstbildnisse” – Elemente lyrischer Sprache erkennen und anwenden

„Selbstbildnisse” – Elemente lyrischer Sprache erkennen und anwenden

„Sententia recitata – causa inita“: Schwierige Sätze einsprachig erklären

„Sententia recitata – causa inita“: Schwierige Sätze einsprachig erklären

„Servi sunt“ – immo homines! - Seneca zum Umgang mit Sklaven: eine Aufforderung zu menschenwürdigem Verhalten

„Servi sunt“ – immo homines! - Seneca zum Umgang mit Sklaven: eine Aufforderung zu menschenwürdigem Verhalten

„Sharing is caring“ – Wie Jugendliche über die Fastenzeit denken

Die Schülerinnen & Schüler wählen jene drei Aussagen Jugendlicher aus, mit denen sie selbst am ehesten übereinstimmen. Anschließend Auswertung bzw. Besprechung im Klassenverband

„Si enim Plato ipse viveret …“

„Si enim Plato ipse viveret …“

„Sich auf eine Traumreise begeben mit dem Roman ‚Lippels Traum‘ von Paul Maar“

„Sich auf eine Traumreise begeben mit dem Roman ‚Lippels Traum‘ von Paul Maar“

„Sicher ist sicher!“ – Methodenkoffer „Sicherheitsbelehrung“

„Sicher ist sicher!“ – Methodenkoffer „Sicherheitsbelehrung“

„Sie fendete sie auch schön“

„Sie fendete sie auch schön“

„Sie haben 3 Nachrichten!“ – Sprachnachrichten notieren

„Sie haben 3 Nachrichten!“ – Sprachnachrichten notieren