DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Ampel.tif

Zeichnungen zum Thema Verkehr. Mehr auf der CD Grundschulbilder. Autorin: S. Kussmaul

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Ampelabfrage

"Dieses Material eignet sich gut zum Einstieg. Die SuS erhalten jeweils eine grüne, geleb und rote Karten und müssen die richtige Karte je nach Lösung hochhalten. Ich zähle immer bis 3 und dann müssen alle die Karte hochhalten, dadurch kann keiner abgucken

Ampelanlage

1.Gefahrzeichen warnen, sich auf die angekündigte Gefahr einzustellen. 2.Im allgemeinen stehen sie außerhalb geschlossener Ortschaften 150 bis 250 m vor der Gefahrenstelle. Ist die Entfernung erheblich geringer, so kann sie auf ein Zusatzschild angegeben sein. 3.Innerhalb geschlossener Ortschaften stehen sie im allgemeinen kurz vor der Gefahrenstelle. 4.Zusatzschilder können die Gefahr und die Länge der Gefahrenstrecke angeben. Die Anmalvorlagen zu den Gefahrenzeichen beschränken sich auf wichtige Verkehrssituationen, die Radfahrer in jedem Fall kennen müssen. Durch das farbtreue Anmalen erfolgt eine sichere Einprägung. Die Zeichen können dadurch leichter behalten werden

Ampelblitzlicht

Ampelblitzlicht

Ampel-eckig-bremsen

Aus den vorgegebenen Wörtern sollen die Schüler mit Fantasie und Kreativität eine Handlung für eine Reizwortgeschichte entwickeln, die den Leser interessiert und ihn unterhält, so das Ziel der Aufgabenstellung für Reizwortgeschichten. Der Umfang beschränkt sich auf drei vorgegebene Begriffe, die jeweils noch durch einen Bildimpuls verdeutlicht sind. Die Bildimpulse erklären die Begriffe. Wie bei der Erlebniserzählung und der Fantasiegeschichte muss auch bei der Reizwortgeschichte die klassische Aufsatzstruktur eingehalten werden: Einleitung, Hauptteil mit Höhepunkt und Schluss.

Ampelfragen zur Ernährung und Kartoffel

Ampelfragen auf Folie, jeder Schüler bekommt drei Kärtchen (rot, gelb und grün). Fragen mit Antwortmöglichkeiten werden vorgelesen und die Schüler heben die Karte mit der Farbe hoch, von der sie meinen, dass die Antwort richtig ist. Klasse 3 - Vorbereitung auf die Klassenarbeit - hat den Schülern sehr viel Spaß gemacht. (mit Lösungen)

Ampel-giftig-ausziehen

Aus den vorgegebenen Wörtern sollen die Schüler mit Fantasie und Kreativität eine Handlung für eine Reizwortgeschichte entwickeln, die den Leser interessiert und ihn unterhält, so das Ziel der Aufgabenstellung für Reizwortgeschichten. Der Umfang beschränkt sich auf drei vorgegebene Begriffe, die jeweils noch durch einen Bildimpuls verdeutlicht sind. Die Bildimpulse erklären die Begriffe. Wie bei der Erlebniserzählung und der Fantasiegeschichte muss auch bei der Reizwortgeschichte die klassische Aufsatzstruktur eingehalten werden: Einleitung, Hauptteil mit Höhepunkt und Schluss.

Ampelkoalition: Wahlalter, Mindestlohn & Cannabis?

Ampelkoalition: Wahlalter, Mindestlohn & Cannabis?

Ampelmethode

Ampelmethode

Ampel-nass-sitzen

Aus den vorgegebenen Wörtern sollen die Schüler mit Fantasie und Kreativität eine Handlung für eine Reizwortgeschichte entwickeln, die den Leser interessiert und ihn unterhält, so das Ziel der Aufgabenstellung für Reizwortgeschichten. Der Umfang beschränkt sich auf drei vorgegebene Begriffe, die jeweils noch durch einen Bildimpuls verdeutlicht sind. Die Bildimpulse erklären die Begriffe. Wie bei der Erlebniserzählung und der Fantasiegeschichte muss auch bei der Reizwortgeschichte die klassische Aufsatzstruktur eingehalten werden: Einleitung, Hauptteil mit Höhepunkt und Schluss.

Ampelquiz zu Pfingsten

Fragen zu Pfingsten. Es gibt jeweils drei Antwortmöglichkeiten für die Schüler. Die Schüler antworten anhand von roten gelben und grünen Kärtchen, entsprechend den Antwortmöglichkeiten (1. Antwort rot, zweite gelb...) Am Besten auf Folie kopieren und die Fragen nach und nach aufdecken.

Ampel-rund-reiben

Aus den vorgegebenen Wörtern sollen die Schüler mit Fantasie und Kreativität eine Handlung für eine Reizwortgeschichte entwickeln, die den Leser interessiert und ihn unterhält, so das Ziel der Aufgabenstellung für Reizwortgeschichten. Der Umfang beschränkt sich auf drei vorgegebene Begriffe, die jeweils noch durch einen Bildimpuls verdeutlicht sind. Die Bildimpulse erklären die Begriffe. Wie bei der Erlebniserzählung und der Fantasiegeschichte muss auch bei der Reizwortgeschichte die klassische Aufsatzstruktur eingehalten werden: Einleitung, Hauptteil mit Höhepunkt und Schluss.

Ampelschaltung

in La Habanna/Kuba

Ampelschaltung (für Profis)

Ampelschaltung (für Profis)

Ampelschaltungen

Ampelschaltungen

Ampel-schön-küssen

Aus den vorgegebenen Wörtern sollen die Schüler mit Fantasie und Kreativität eine Handlung für eine Reizwortgeschichte entwickeln, die den Leser interessiert und ihn unterhält, so das Ziel der Aufgabenstellung für Reizwortgeschichten. Der Umfang beschränkt sich auf drei vorgegebene Begriffe, die jeweils noch durch einen Bildimpuls verdeutlicht sind. Die Bildimpulse erklären die Begriffe. Wie bei der Erlebniserzählung und der Fantasiegeschichte muss auch bei der Reizwortgeschichte die klassische Aufsatzstruktur eingehalten werden: Einleitung, Hauptteil mit Höhepunkt und Schluss.

Ampel-Smoothie und Himbeer-Joghurt- Smoothie

Ampel-Smoothie und Himbeer-Joghurt- Smoothie

Ampelspiel

Ampelspiel

Ampelspiel

Ampelspiel

Ampelspiel

Ampelspiel