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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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Ameisen: Bezug zu den Bildungsstandards in Deutschland

Ameisen: Bezug zu den Bildungsstandards in Deutschland

Heimat- und Sachunterricht
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Ameisen: Bezug zu den Bildungsstandards in Österreich

Ameisen: Bezug zu den Bildungsstandards in Österreich

Heimat- und Sachunterricht
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Ameisen: Bildungspläne und Erziehungsziele

Ameisen: Bildungspläne und Erziehungsziele

Heimat- und Sachunterricht
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Ameisen: Buchstabeneinführung A

Deutsch
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Ameisen: Fingerspiele und Reime

Deutsch
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Ameisen: Lieder singen

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Musik
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Ameisen: Rezepte

Deutsch
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Ameisen: Theaterideen

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Kunst
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Ameisen: Vorlesetexte

Deutsch
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Ameisen: Zählübungen

Ameisen: Zählübungen

Mathematik
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Heimat- und Sachunterricht
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Heimat- und Sachunterricht
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Ameisenbär

Diese Tierbeschreibung wird in einer motivierenden Spiralform angeboten. Die Schüler werden aufgefordert, konzentriert zu lesen und die Fragen zum Text in ihrem Heft zu beantworten.

Deutsch
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Ameisenbär

Auf jedem Arbeitsblatt befindet sich eine Tierbeschreibung. Die Schüler lesen diese Beschreibung und beantworten anschließend fünf Fragen zum Text. Es sind jeweils drei Antwortmöglichkeiten mit einem Lösungsbuchstaben vorgegeben. Die Schüler notieren den Buchstaben, der hinter der richtigen Antwort steht. Zum Schluss ordnen die Schüler die Lösungsbuchstaben so, dass ein Tier herauskommt.

Deutsch
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Ameisenbär

Auf jedem Arbeitsblatt befindet sich der „Ameisenbärtext“. Die Schüler können folgende Aufgabenstellungen lösen: 1. Beantworten von Fragen zum Text 2. Lesen des Textes, der in verschiedenen Geheimschriften (Spiegelschrift, halb abgedeckt, vertauschte oder verschobene Vokale, rückwärts, Schlangentext, falsche Wortlücken, lesen nur jeden zweiten Buchstabens, Schüttelwörter) angeboten wird. 3. 10 Namenwörter aus dem Text in ein Gitterrätsel eintragen. 4. Namenwörter aus dem Text in einem Suchsel (leicht oder schwer) finden. 5. Lücken im Text durch genaues Lesen füllen. 6. Den Text in Spiralform lesen und anschließend Fragen beantworten. 7. Der Text ist als 9-teiliges Puzzle vorgegeben und muss nach dem Ausschneiden erst richtig aufgeklebt werden, damit er gelesen und die Fragen beantwortet werden können. 8. Die Schüler notieren zum Text selbst Fragen für ihre Mitschüler.

Deutsch
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Ameisenbär

Die Schüler werden aufgefordert, zu dieser Tierbeschreibung Fragen für ihre Mitschüler auf dem Arbeitsblatt zu notieren.

Deutsch
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Ameisenbär

Diese Tierbeschreibung wird in einer motivierenden Puzzleform angeboten. Die Schüler werden aufgefordert, konzentriert zu lesen und die Fragen zum Text in ihrem Heft zu beantworten.

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Ameisenbär - Feldhase

Diese Datei enthält zwei Arbeitsblätter (leicht und schwer) mit jeweils zwei Tierbeschreibungen, die durcheinandergeraten sind. Auf dem Deckblatt befinden sich zur Kontrolle die beiden Tierbeschreibungen in der richtigen Reihenfolge. Auf dem ersten (leichteren) Arbeitsblatt befinden sich jeweils drei Abschnitte dieser Tierbeschreibungen. Diese sind allerdings durcheinander geraten. Die Ausschneidelinien erleichtern das Erkennen der einzelnen Abschnitte. Hinzu kommt ein Abschnitt einer dritten Tierbeschreibung, die so allerdings unvollständig ist. Auf dem zweiten (schwereren) Arbeitsblatt fehlen die gliedernden Abschnitte und auch die Ausschneidelinien. Bevor die einzelnen Abschnitte ausgeschnitten werden, kann der „falsche Abschnitt“ gesucht und unterstrichen werden. Auch die vollständigen Tierbeschreibungen können vor dem Ausschneiden mit zwei verschiedenen Farben gekennzeichnet werden. Die Zeilennummern auf dem zweiten Arbeitsblatt helfen den Schülern anzugeben, wo sich die Sätze der unvollständigen Tierbeschreibung befinden. Durch aufmerksames Lesen sollten die Schüler in der Lage sein, das Tier der unvollständigen Beschreibung zu nennen.

Deutsch
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