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Addition im ZR1000 mit und ohne Zehnerüberschreitung

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Addition im Zwanzigerraum

Addition im Zwanzigerraum

Addition im Zwanzigerraum

Addition im Zwanzigerraum

Addition im Zwanzigerraum

Addition im Zwanzigerraum

Addition in 4er Schritten

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

Addition in 4er Schritten

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Addition in 4er Schritten

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Addition in der Tabelle I

Addition in der Tabelle I

Addition in der Tabelle II

Addition in der Tabelle II

Addition Kirschen

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Addition Kirschen

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Addition Kirschen

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Addition Leporello 1

Diese Materialien können sowohl als Arbeitsblatt als auch als Leporello eingesetzt werden. Hierzu werden die einzelnen Aufgabenzeilen auseinander geschnitten und die jeweilige Zeichnung und die Lösung nach hinten geklappt. Zunächst sollen die Schüler versuchen, die Aufgabe ohne Anschauungsmaterial zu lösen, sollte das aber zu schwierig sein, können die Schüler einen Teil nach vorn klappen und haben dann eine Anschauungsmöglichkeit. Zum Schluss kann dann die Lösung zur Kontrolle nach vorn geklappt werden. Bei der Nutzung des Arbeitsblattes könnte man differenzieren und je nach Leistung der Kinder die Anschauung zunächst verdecken oder auch nach hinten klappen lassen und nach dem Lösen können die Kinder vergleichen. Für schwäche Rechner kann aber auch die Aufgabe in Kombination mit der Darstellung gezeigt werden, lediglich die Lösung wird verdeckt/nach hinten geklappt.

Addition Leporello 2

Diese Materialien können sowohl als Arbeitsblatt als auch als Leporello eingesetzt werden. Hierzu werden die einzelnen Aufgabenzeilen auseinander geschnitten und die jeweilige Zeichnung und die Lösung nach hinten geklappt. Zunächst sollen die Schüler versuchen, die Aufgabe ohne Anschauungsmaterial zu lösen, sollte das aber zu schwierig sein, können die Schüler einen Teil nach vorn klappen und haben dann eine Anschauungsmöglichkeit. Zum Schluss kann dann die Lösung zur Kontrolle nach vorn geklappt werden. Bei der Nutzung des Arbeitsblattes könnte man differenzieren und je nach Leistung der Kinder die Anschauung zunächst verdecken oder auch nach hinten klappen lassen und nach dem Lösen können die Kinder vergleichen. Für schwäche Rechner kann aber auch die Aufgabe in Kombination mit der Darstellung gezeigt werden, lediglich die Lösung wird verdeckt/nach hinten geklappt.

Addition Leporello 3

Diese Materialien können sowohl als Arbeitsblatt als auch als Leporello eingesetzt werden. Hierzu werden die einzelnen Aufgabenzeilen auseinander geschnitten und die jeweilige Zeichnung und die Lösung nach hinten geklappt. Zunächst sollen die Schüler versuchen, die Aufgabe ohne Anschauungsmaterial zu lösen, sollte das aber zu schwierig sein, können die Schüler einen Teil nach vorn klappen und haben dann eine Anschauungsmöglichkeit. Zum Schluss kann dann die Lösung zur Kontrolle nach vorn geklappt werden. Bei der Nutzung des Arbeitsblattes könnte man differenzieren und je nach Leistung der Kinder die Anschauung zunächst verdecken oder auch nach hinten klappen lassen und nach dem Lösen können die Kinder vergleichen. Für schwäche Rechner kann aber auch die Aufgabe in Kombination mit der Darstellung gezeigt werden, lediglich die Lösung wird verdeckt/nach hinten geklappt.

Addition Leporello 4

Diese Materialien können sowohl als Arbeitsblatt als auch als Leporello eingesetzt werden. Hierzu werden die einzelnen Aufgabenzeilen auseinander geschnitten und die jeweilige Zeichnung und die Lösung nach hinten geklappt. Zunächst sollen die Schüler versuchen, die Aufgabe ohne Anschauungsmaterial zu lösen, sollte das aber zu schwierig sein, können die Schüler einen Teil nach vorn klappen und haben dann eine Anschauungsmöglichkeit. Zum Schluss kann dann die Lösung zur Kontrolle nach vorn geklappt werden. Bei der Nutzung des Arbeitsblattes könnte man differenzieren und je nach Leistung der Kinder die Anschauung zunächst verdecken oder auch nach hinten klappen lassen und nach dem Lösen können die Kinder vergleichen. Für schwäche Rechner kann aber auch die Aufgabe in Kombination mit der Darstellung gezeigt werden, lediglich die Lösung wird verdeckt/nach hinten geklappt.

Addition mit Ãœberschreitung Ãœbungskarten

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Addition mit Bildern 1

Addition mit Bildern 2

Addition mit Bildern 3

Addition mit Bildern 4

Addition mit Bildern 5

Addition mit dem Zwanzigerfeld

Addition mit dem Zwanzigerfeld

Addition mit der Einspluseins-Tafel

Addition mit der Einspluseins-Tafel